Çocuklar panoların önünden geçerken fotoğraflarını görünce tekrar o etkinlik anını hatırlayarak birbirleriyle sohbet etmeye başlıyorlar, bu da aslında pano ürünleri aracılığıyla o anı tekrar etmelerini sağlıyor.
Okul panolarını çocukların daha aktif hale gelebileceği şekilde düzenleyebilir miyiz? 3 Mart'ta, evet.
Biz kazanımlarımıza yoğunlaşırken 3. sınıf öğrencilerimiz çarpım tablosu, kesirler ve deyimler panosu ile örtük öğrenme gerçekleştirmeye devam ediyor.